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学生“学习档案袋”的构建和运用

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摘要 在课程改革实验的评价探索中,我们构建了学生“学习档案袋”,创造了教育评价的新案例,全面科学地评价学生,对教育教学起到了很好的促进作用。
作者 朱燕
出处 《南昌教育》 2004年第4期18-18,共1页
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