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学生“学习档案袋”的构建和运用
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摘要
在课程改革实验的评价探索中,我们构建了学生“学习档案袋”,创造了教育评价的新案例,全面科学地评价学生,对教育教学起到了很好的促进作用。
作者
朱燕
机构地区
南昌县八一中心小学
出处
《南昌教育》
2004年第4期18-18,共1页
关键词
学习档案袋
学生
课程改革实验
构建
教育评价
教育教学
科学
案例
探索
促进作用
分类号
G623 [文化科学—教育学]
G633 [文化科学—教育学]
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