摘要
班主任是班集体的组织者、指导者和教育者,班主任的工作就是班级的管理工作.班主任的各项工作管理过程包含信息处理过程,动态地反映了本班学生在校思想、学习、劳动、生活、工作等诸方面的状况.班主任的工作量大,头绪多,任务繁杂.笔者是一个班主任,在开发<班级管理信息系统>软件之前,笔者用近10个档案袋分门别类地存放我班的学生档案、成绩、班级的活动等资料,每当查阅资料,总要翻找好长时间的档案袋.每学期登记学生的各科成绩,都要把学号、姓名、科目、操行等用手工抄一遍.诸如此类的工作,量大、重复、费时.于是笔者萌生了开发<班级管理信息系统>的念头.班级管理信息系统是管理信息系统(MIS)理论和方法在班主任管理领域中的具体应用.管理信息系统是指以计算机为工具,对信息进行收集、传送、存贮和加工,完成用户的日常的信息处理工作.在设计时,注意到班主任工作现状,追求提高信息处理效率,努力改进界面质量,使现代化的管理思想和方法付诸实现.
出处
《教育信息化》
CSSCI
2004年第12期40-41,共2页
China Education Info