构成教学研究

在“艺术与技术的统一”的口号下 ,包豪斯 (Bauhaus)的艺术家们一反当时的传统和做法 ,潜心研究新的造形方法和设计理念。构成就是在这种背景下 ,脱离了对具体内容的表现 ,从美术的教学中脱胎、演变、产生和发展的。虽然构成与美术之间存在着关联 ,但它们各自研究的重点各异 ,方法不同。所以在构成的教学过程中 ,必须遵循构成本身的特点 ,突出构成的属性和重点。