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课件制作的三大失误
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摘要
计算机辅助教学,在我国已有些年头了。许多人对它表现出高度的热情,他们属于“热情派”;但也有不少人对它不感兴趣,满腹狐疑,甚至嗤之以鼻,他们大概属于“怀疑派”。
作者
刘智勇
出处
《东宇经纬》
2000年第2期11-12,共2页
关键词
计算机辅助教学
多媒体课件
制作方法
教学效果
教育信息化
理论研究
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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东宇经纬
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