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转变数学教学观念实施数学应用教学被引量：1

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摘要素质教育要求数学教学必须坚持理论联系实际，教会学生把数学知识运用到实际中去，分析、解决力所能及的实际问题。但长期以来，由于在教学中过分强调数学的逻辑性、严谨性、系统性和理论性，使学生对数学的认识片面化、狭隘化。比如许多学生认为“数学只是一门考试科目”，

作者金惠红

机构地区浙江省平湖市师范学校

出处《东宇经纬》 2000年第4期32-34,共3页

关键词素质教育数学应用教学教学观念数学建模能力中小学教育课堂教学课外活动

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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东宇经纬

2000年第4期

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