浅谈自然教学中“节外生较”意境的营造

小学自然在美国称为理科，是开掘学生创新潜能，训练学生理性思维的重要学科。它可以拓宽学生视野，丰富学生感知，具有很强的实践性和开阔的想象空间。为了充分开掘自然教材资源优势，有效地培养和训练学生的探究意识和创新能力，教学中应时刻注意“节外生枝”意境的营造。