期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈识谱教学

下载PDF

导出

摘要众所周知，孩子一生下时是不会喊“妈妈”的，许多人在他面前重复成百上千次，他才会喊出第一声“妈妈”。然后又经过很长一段时间，甚至几年，经过大人无数次的教导，他才会认识并书写这两个字。在音乐教学中，我想也应该是这样，不必急于求成，不必囿于实际读谱能力的训练，也不必一开始就涉及那些枯燥的名词术语，

作者林志华

机构地区四川省新津县一小

出处《东宇经纬》 2000年第5期33-33,共1页

关键词音乐教学识谱教学小学教育学习兴趣教学方法

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘惜瑞.浅谈儿童钢琴启蒙教育中识谱能力的培养[J].文艺生活（中旬刊）,2016,0(2):226-226. 被引量：1
2王大立.怎样练习读谱[J].琴童,2000(4):22-22.
3李亚秋.音乐教育必须重视听音与视唱[J].赤峰教育学院学报,2003,20(6):71-71. 被引量：1
4王进.关注常态课堂优化识谱教学[J].吉林教育（综合）,2013,0(12S):144-144.
5沈维瑞.爱的力量[J].小学生时空（汉）,2005,0(9):46-46.
6文婷婷.读谱的重要性[J].琴童,2003(8):16-16.
7沈秋瑾.快乐识谱教学三步曲[J].新教育（海南）,2016,0(12):39-39.
8杨琦.高师钢琴基础教学之我见[J].大众文艺（学术版）,2013(13):262-263. 被引量：1
9张建华.掌握演奏技法吹出悠扬笛声[J].学周刊,2017(1):170-171.
10黎卫东.唱歌教学的新探索[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2013(11):123-123.

东宇经纬

2000年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部