心，留给了教育事业

下载PDF

导出

摘要学校党组织的政治核心作用必须站在了解人、关心人、凝聚人这块基石上。作为知识分子的教师，他们需要事业，期望实现个人的自身价值；他们需要尊重，期望领导和群众的认可；他们需要公正，期望工作在一个民主氛围比较强的环境中，沈组织必须抓住他们这些思想特点，为他们的生活、学习、工、发展创造条件，做到惜才、知才、爱才，护才，

作者彭富山廖被如

机构地区新丰县第一中学

出处《师道（人文）》 2000年第8期17-17,共1页

关键词学校党组织中学团队精种敬业精神思想政治工作

分类号 G631 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1肖敏芳.让学生在数学课堂上真正“活”起来[J].科学大众（智慧教育）,2011(5):6-6.
2张文艺.谈背诵在大学英语学习中的作用和运用[J].佳木斯教育学院学报,2012(6):348-348.
3于如江.培养中小学生全面发展[J].中国科教创新导刊,2013(33):6-6.
4王洪勇.催化、同化、内化——让“评价之花”在阅读课堂盛开[J].时代教育,2014(14):214-214.
5姚江林,范金凤,张拥军,常慕佳,彭小川.完善育人体系提高女大学生的综合素质和竞争力[J].学习月刊,2007(6):116-117.
6魏智渊.作为知识分子的教师[J].基础教育课程,2007(11):1-1.
7吴应军.浅谈当前小学语文教学存在的问题及对策[J].新课程,2016,0(28):61-61. 被引量：2
8顾文定.初中化学课堂实现有效探究的策略分析[J].时代教育,2016,0(2):214-214.
9龙文海.地理课带“动”学生教法尝试[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2010(6):50-51.
10邱亚婷.如何建立高效科学的初中生物课堂[J].高考,2016,0(12):141-141.

师道（人文）

2000年第8期

浏览历史

内容加载中请稍等...

心，留给了教育事业

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史