期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
给教师的一百条建议(1)
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
1.请记住:没有也不可能有抽象的学生 在学习中,无论就脑力劳动的内容,还是就所需的时间来说,都应当采取个别时待的态度。
作者
苏霉姆林斯基
东南飞
出处
《东宇经纬》
2000年第7期23-23,共1页
关键词
教师
教学观念
教学大纲
教学方法
知识结构
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
1
二级引证文献
0
引证文献
1
1
徐央央.
让日记成为一道可口菜[J]
.语文新读写,2020(6):174-174.
1
庄志新.
针对个性差异 实施个性教育[J]
.教育教学论坛,2010(11):20-20.
2
李铮,岳伟领,吴志娇.
浅谈市场经济下师德的把持[J]
.文艺生活(下旬刊),2010(7):142-142.
3
傅淑飞.
浅谈孤独症儿童个别化教学中的游戏治疗[J]
.都市家教(上半月),2017,0(6):245-245.
被引量:1
4
杨立新.
课堂的生长点在哪里[J]
.小学语文教师,2017,0(6):27-28.
5
潍坊将幼师师德建设纳入督导评估[J]
.新课程研究(下旬),2017,0(5):23-23.
东宇经纬
2000年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部