菲华教志愿者谈备课过程中要注意把握好六个环节

导出

摘要 1、深入教材，制订明确的华语课堂教学的教学计划。华语教师要深入教材，对教材内容进行分析和选择，也可以根据实际情况对不符合学生实际情况的教学内容进行删除和增减，再确定重点和难点。华语教师每次在上讲台前，首先自己要明确这一课的重点和难点，哪些是要学生重点掌握的，那么课上起来才有个层次，我们的学生在学习过程中也才更明确，

出处《海外华文教育动态》 2004年第7期68-69,共2页

关键词华语教师学生实际备课讲台教材教学计划符合情况层次

分类号 G623 [文化科学—教育学] G633 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1黄迎春.作文教学中的一点尝试[J].语文教学与研究（综合天地）,2014(5):85-85.
2朱云林,张洪芳.追寻有效的语文课堂教学[J].教育科研论坛,2009(9):56-57.
3王学海.挖掘人文底蕴扬起人文“风帆”[J].小学教学参考（语文版）,2014(6):46-46. 被引量：1
4程元玲.根据学科特点,激发学习兴趣[J].中国科教创新导刊,2008(24):159-159.
5冯小飞.初中生物教学与学生创造力的培养浅谈[J].读写算（教育导刊）,2014(6):52-52.
6张毅.浅谈如何“简简单单”教语文[J].新课程研究（上旬）,2008(8):76-77. 被引量：1
7张勇.浅谈计算机教学[J].学周刊（下旬）,2010(5):200-200.
8赵英宝.在语文教学中如何挖掘和渗透民族团结教育[J].新课程（教研版）,2012(2):112-112. 被引量：1
9李开昌.深入教材提高学生口语交际能力[J].小学语文教学,2001,0(9):33-34.
10白银.深入阅读,打造高品质语文课堂[J].语文天地,2015,0(8):74-75. 被引量：1

海外华文教育动态

2004年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

菲华教志愿者谈备课过程中要注意把握好六个环节

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史