解剖学与组织学教学应避免知识点重复

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摘要在系统解剖学与组织学教学过程中发现，教材与教学内容上存在知识点重复现象。如骨的构造与理化特性，肌的分类，神经元的构造、分类与联系方式，消化管的一般组织结构，视网膜的组织结构等，系统解剖学和组织学均不同程度讲述，后者稍详于前者。这样有两大弊端，一是教师普遍感到教学内容繁多，教学学时数不够，尤其中医院校，

作者赵英侠

机构地区上海中医药大学基础医学院组胚教研室

出处《解剖科学进展》 CAS 2004年第B08期67-67,共1页 Progress of Anatomical Sciences

关键词组织学教学系统解剖学视网膜神经元中医院校消化管发现知识点教学内容教师

分类号 Q959 [生物学—动物学] G633 [文化科学—教育学]

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