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"润物无声"是最好的教育方法——浅谈班级管理中的"耦合效应"
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摘要
战国时期,有一次,楚庄王打了胜仗后宴请百官。此时正是傍晚时分,忽然刮进一阵狂风,蜡烛顿时被吹灭了,宫中一片漆黑。混乱中,最受庄王宠爱的妃子觉得旁边有人动手动脚,遂扯下了那人头上的帽缨,跑到庄王面前告状。庄王听后,平静地要大家都拔掉帽缨,然后才吩咐点上蜡烛。几年以后,晋国攻打楚国。
作者
高军
机构地区
浙江大学心理系
出处
《教育艺术》
2004年第12期47-48,共2页
关键词
班级管理
教育方法
动手
蜡烛
混乱
战国时期
楚国
晋国
楚庄王
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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