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对不同层次学生实验课教学体会 被引量:1

Experience of ecperimental teaching in different level students
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摘要 综合性医学院校学生层次复杂,通过对带教不同层次学生实验教学的分析,从备课、组织教学以及学生表现方面总结了一些经验,以期望实验课教学质量的进一步提高.
出处 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 2004年第6期636-637,共2页 Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
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