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对不同层次学生实验课教学体会被引量：1

Experience of ecperimental teaching in different level students

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摘要综合性医学院校学生层次复杂,通过对带教不同层次学生实验教学的分析,从备课、组织教学以及学生表现方面总结了一些经验,以期望实验课教学质量的进一步提高.

作者刘芳莉黄昀李钰傅松滨

机构地区哈尔滨医科大学遗传学与细胞生物学教研室

出处《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2004年第6期636-637,共2页 Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)

关键词学生实验层次教学体会组织教学学院备课院校性医学带教实验课教学

分类号 R47 [医药卫生—护理学] G633 [文化科学—教育学]

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山西医科大学学报（基础医学教育版）

2004年第6期

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