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“三个面向”对高等教育的指导意义——兼论教育研究的系统方法论 被引量:1

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摘要 本文从邓小平的“三个面向”出发,分别讨论它们对高等教育当前改革和长远发展的指导意义。
作者 包国庆
出处 《高教探索》 北大核心 2004年第4期7-9,共3页 Higher Education Exploration
基金 教育部十五规划课题"教育研究的系统方法论"研究的部分成果
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