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此时无声胜有声——谈体态语在课堂教学中的作用

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摘要所谓体态语言，是指人带有一定感情色彩，能够传递一定信息的，在人的交际过程中所呈现的非语言表现形式。因为教师的教育活动的特殊性，所以教师的体态语有着以下几个特点：

作者郑吉喜

机构地区云南省巧家县玉屏中学

出处《基础教育（重庆）》 2004年第12期56-57,共2页

关键词教师体态语言课堂教学教育活动信息特殊性特点语言表现呈现形式

分类号 G451 [文化科学—教育技术学] G633 [文化科学—教育学]

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基础教育（重庆）

2004年第12期

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