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职校学生学习积极性的调控
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摘要
做好职校学生学习积极性的调控,不仅是为了提高其学习成绩,而且是素质教育的重要组成部分。为此,教师应该从职校学生的实际出发,以发展的眼光看待学生,并采取思想引导、积极性推动、心理调整、学习方法指导、学习习惯纠正、兴趣培养等主要方法来调控学生的学习积极性。
作者
任伯华
机构地区
无锡职教中心校
出处
《辽宁教育行政学院学报》
2004年第4期31-31,33,共2页
Journal of Liaoning Educational Administration Institute
关键词
职业技术学校
学生
学习积极性
学习兴趣
学习习惯
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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辽宁教育行政学院学报
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