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借出去岂止是“分”

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摘要经常读到由“借分”、“还分”而演绎的故事。相似的故事情节，毫无二致的“借分还利”的结果。这“分”果真可以随随便便如物一般地借来还去吗?“借分”究竟挑战了什么?

作者周奎英

机构地区江苏省新沂市时集中学

出处《素质教育大参考》 2005年第1期1-1,共1页

关键词教学分数师生关系 “借分”现象

分类号 G456 [文化科学—教育技术学]

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2005年第1期

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