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对话教学及其对教师的要求
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摘要
“对话教学”是体现师生间和生生间民主、平等、沟通、互动、合作的教学思想的一种新的教学形态。这是在实施课程改革、深化素质教育的实践中教育工作者的探索和创新。本期以较大的篇幅发表这组文章,旨在引起广大教育工作者对这一新的教学形态的关注、研究、实践、发展和创新。
作者
朱霞
机构地区
上海师范大学教育科学学院
出处
《素质教育大参考》
2005年第1期32-34,共3页
关键词
教学形态
教师
“对话教学”
大教育
教育工作者
师生
课程改革
民主
平等
体现
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G623 [文化科学—教育学]
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