摘要
评价是教育过程中的一个重要环节,是教学活动的行动指南。口语交际的评价应建立知识与能力,过程与方法,情感、态度与价值观三维交融的立体评价体系。在口语交际的过程中实施开放立体式评价,以促进学生口语交际能力的发展。在多元的评价反馈中搭建学生口语交际能力不断发展的平台。
Evaluation is a key link to the course of education, and the guide of teaching. A vertical evaluation system should be established on the knowledge and ability, course and method, feelings, attitude and value.
出处
《承德民族师专学报》
2004年第4期35-37,共3页
Journal of Chengde Teachers College for Nationalities