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春联满教室 课堂别样红
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摘要
我在教最后一课《春联》时,让千家万:户的春联飘进教室,引导学生学春联、赏春联、作春联、写春联,使学生领略母语的魅力,感受传统文化的精妙。学生的情感就像满目的春联,红红火火、春意盎然。
作者
龚永兴
机构地区
苏州工业园区胜浦金光小学
出处
《江苏教育》
2004年第12B期17-17,共1页
关键词
教室
学生
《春联》
课堂
导学
引导
情感
魅力
感受
传统文化
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
I207 [文学—中国文学]
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