学以致用与教学改革
出处
《北京教育(普教版)》
北大核心
2004年第12期13-13,共1页
Beijing Education
-
1陈素英.英语教学要注重培养学生的反思性学习习惯[J].校园英语(教研版),2011(1X):56-56.
-
2洪宇东,方竹玲.孩子们的新追求[J].家庭教育(幼儿版),1994,0(9):37-37.
-
3王爱因.情感交流在学生工作中的重要性[J].环球市场信息导报,2015,0(14):84-85.
-
4许成龙.化学教学中差生的转化之我见[J].青少年日记(教育教学研究),2012(10):73-73.
-
5曾宪强,朱长改.如何培养良好的学习习惯?[J].中学生数理化(高一使用),2006,0(10):4-7.
-
6郭志勤.生物教学中培养学生创造力探究[J].上海师范大学学报(哲学社会科学版),2000,29(5):95-98.
-
7孙正娟.历史教学中指导学生进行反思性学习之探究[J].教学月刊(中学文科版),2004(9):54-56.
-
8龚卫明,彭月英.当前大学生德育实践存在的主要困难、问题和对策[J].探索与争鸣,2004(10):43-45. 被引量:5
-
9刘健.从一次调研检测谈试题讲评的效率[J].中学数学教学参考(上半月高中),2009(6):62-64.
-
10首都高校新学期学生座谈会召开[J].北京青年工作研究,2011(9):23-23.
;