从人类思维的发生、发展看学习创新的心理机制
被引量:1
出处
《北京教育(普教版)》
北大核心
2004年第12期14-16,共3页
Beijing Education
-
1杨文远.初中化学实验教学初探[J].中学课程辅导(教学研究),2014,8(27):143-143.
-
2申晓燕.浅论如何培养幼儿的创新能力[J].商情,2011(16):51-51.
-
3徐丹丹.也谈如何提高英语阅读能力[J].科学大众(智慧教育),2013(10):59-59.
-
4李亚娟.如何提高学生的阅读理解能力[J].学生之友(最作文),2011(14):72-72. 被引量:1
-
5肖曦.大学生创造动机调查与分析[J].贵阳学院学报(社会科学版),2012,7(2):66-69. 被引量:1
-
6王梅.怎样提高英语阅读能力[J].新校园(中旬刊),2012(5):171-171.
-
7盛丹蕾.小学音乐教学将走向何方——浅谈小学音乐教学的实践与创新[J].新课程导学(上旬刊),2014(24):18-18.
-
8姜安明.浅谈初中化学教学中学生创新能力的培养[J].读写算(教育教学研究),2011(35):73-73.
-
9曹艳玲.小学音乐课创新精神之我见[J].陕西教育科研,2003(2):36-37.
-
10兰宝贵.提高英语阅读能力的方法[J].广西教育,2010(2):53-53.
;