研讨式与演讲式教学法之比较

研讨式教学法是一种在课堂上追求实现理论联系实际的教学方法,这种教学方式虽然本身不同于实践、不等于解决问题,但它有助于引导学生关注生活和实践.我们以往的思想品德课多是采用演讲式教学法.此方法主要是通过教师的精心准备,将教学大纲的要求、教材的重点与演讲的内容科学化、艺术化地融为一体,使课讲得更加引人入胜,后来又加上了多媒体教学的手段,更是声情并茂.但是,演讲式教学不利于引导学生养成主动参与的学习(处事)习惯,不利于引导学生进入积极思考,不利于掌握学生随着教学进度、教师的演讲和提出的问题进行思考的程度.