浅论合作性学习模式在内科教学中的应用

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摘要根据中专生思维活跃、活泼好动、求知欲强的生理、心理特点.为了改革教学方法,提高教学质量,在内科教学中采用合作性教学模式.对合作性学习模式的必要性、与传统小组讨论的区别及其实施策略进行了论述.通过实验班与对照班学生考试成绩比较和让实验班学生对教学效果采取不记名方法测评,结果充分表明该教学方法效果好,深受学生喜欢.

作者苏君燕

机构地区海南省卫生学校海南海口

出处《卫生职业教育》 2004年第24期64-65,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词合作性学习内科教学应用

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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