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淡化外在形式 注重内在实效
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摘要
当前,教师都在努力学习和实践着新一轮课程改革所倡导的理念,课堂上出现了前所未有的生机与活力,但同时也存在着一些只重形式,不重实效的现象。
作者
张孝洪
机构地区
湖北省襄樊市襄阳区教研室
出处
《中小学数学(小学版)》
2005年第1期32-33,共2页
关键词
形式主义
实效性
课程改革
小学
数学
动手操作
创新能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中小学数学(小学版)
2005年 第1期
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