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摘要
随着课改的进入,广大教师投入了满腔的热情,付出了艰辛的劳动。新课程带来了新气象,教师的教育观念、教学方式以及学生的学习方式都发生了变化。但,审视、反思我们的课堂,还或多或少地存在着一些深层次的疑惑。
作者
李秀真
机构地区
福建省德化实验小学
出处
《中小学数学(小学版)》
2005年第1期41-42,共2页
关键词
学习方式
课程改革
小学
数学
自主探究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中小学数学(小学版)
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