“可能性”教学实践
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1孙彩云.让真实回归语文课堂[J].学周刊（下旬）,2013(8):128-128.
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2薛扬萍.良好的开端是成功的一半——浅谈小学起始年级的英语教学[J].科教文汇,2008(32):160-161. 被引量：1
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3洪旭升.初中思品教学应立足课堂回归常态[J].青春岁月,2013,0(19):324-324.
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4李爱云.追寻小学数学课堂失落的“真”[J].小学时代（教育研究）,2010(9):25-25.
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5徐静茹.引、挑、写——高效阅读教学“三策略”[J].语文教学通讯（小学）（C）,2011(2):54-55. 被引量：2
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6席家勇.“读起来、读进来、读出来”——谈谈语文课堂上的朗读指导[J].都市家教（下半月）,2009(10):155-155.
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7郑水忠.走近真实——《可能性》教学实践与反思[J].小学教学设计（数学．科学版）,2004(12):16-17.
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8钱丁盛.常态下思想品德课堂的再思考[J].中国校外教育,2008(4):12-12. 被引量：1
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9刘清清.中学音乐教学初探[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2017,0(31):147-147.
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10毛丽伟.“错”出来的精彩[J].河北教育（教学版）,2011(9):19-19.
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