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实施动态生成式的教学
被引量:
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摘要
新课改让教学走向生成。在课堂教学中,教师必须以新的理念,关注学情,善于捕捉亮点,利用资源,并即时“变奏”,使课堂教学在动态生成中得到完善。
作者
胡凤英
赵志明
机构地区
浙江杭州市余杭区余杭镇永建中心小学
出处
《小学教学研究》
北大核心
2005年第1期43-45,共3页
关键词
动态生成
小学
思想品德课
课程改革
教学情景
情感体验
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
2005年 第1期
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