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有关气体压强探究性试题的几种类型

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摘要随着新课程的实施，命题者为体现《新课程标准》的精神，克服教学过程中过分强调知识的传承与积累，学生被动接受知识的现状，促进教学重心向知识的探究过程的转化，培养学生的科学探究能力和敢于创新的探究精神，近几年中在有关气体压强的试题设计中，出现了许多选材新颖，形式灵活，

作者范惠芬

机构地区浙江省永康市方岩初级中学

出处《数理化学习（初中版）》 2005年第1期48-50,共3页

关键词气体压强探究性试题《新课程标准》被动接受教学重心探究过程心向科学探究能力命题促进

分类号 G634.7 [文化科学—教育学]

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数理化学习（初中版）

2005年第1期

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