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架起与教师之间的心桥——以教师为中心,构建“平等对话、交流互动”的教研模式

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摘要 与“信息技术课”栏目一起走过2004年的读者朋友一定很熟悉我们的“课堂采风”小板块,新年新气象,2005年,“课堂采风”摇身一变,“教研采风”闪亮登场。继承“课堂采风”精华的是:“教研采风”的主旨仍是为大家展示优秀的课例;不同的是:课例的组织线索将从原来的围绕同一主题,转变为来自同一地区,可以是围绕一个主题,也可以是围绕一个教学思想。我们希望通过这一改变,使杂志的内容更加贴近一线,更能反映一线的教学现状。在刊登课例的同时,每期我们还将请该地区的教研员介绍本地的教研现状,广大教研员们从此也有了一块交流心得、共享经验的“自留地”了。欢迎各地教研机构走进“教研采风”tougao@nettime.net.cn等着您的来信。
作者 程建娜
出处 《信息技术教育》 2005年第1期37-38,共2页 Information Technology Education
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