走出综合实践活动课实施误区

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摘要综合实践活动课程作为一门全新的课程，随着课程改革的不断深入而进入实施的重要阶段。各个实验学校都结合地区和学校本身的资源优势扎扎实实的开展了丰富多彩的活动。综合实践活动也以其独特的课程价值、课程形态以及独有的实践性、生成性、开放性等特征而被广大教师认可。一些综合实践活动课指导教师与学生一起深切感受到了探究和实践的乐趣，实现了真正意义上的教学相长；

作者陈禄凤

机构地区宜都市实验小学

出处《湖北教育》 2005年第1期7-8,共2页

关键词综合实践活动课程课程形态校本课程价值实验学校教学相长指导教师感受独特认可

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论] G623 [文化科学—教育学]

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