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以美激趣 乐学创美
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摘要
爱美是人类的天性,爱画是孩子的共性。作为一名美术教师,应用兴趣来唤起蕴藏在他们自身中“沉睡的力量”,利用课堂教学去营造一种轻松、愉悦、充满美感的氛围,充分调动学生的视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等,形成通感,产生共鸣,以激发其想像力,创造力和审美能力。
作者
尹远仁
王宏玉
机构地区
枣阳市教研室
枣阳市火车站小学
出处
《湖北教育》
2005年第1期52-53,共2页
关键词
乐学
激趣
力量
美术教师
想像力
课堂教学
创造力
共鸣
美感
审美能力
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G623 [文化科学—教育学]
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