出处
《新闻记者》
CSSCI
北大核心
2005年第1期48-50,共3页
Shanghai Journalism Review
二级参考文献21
-
1卜卫.论媒介教育的意义、内容和方法[J].现代传播(中国传媒大学学报),1997,22(1):29-33. 被引量:327
-
2李月莲.外来媒体再现激发文化认同危机——加拿大传媒教育运动的启示[J].新闻与传播研究,1998,5(4):49-57. 被引量:11
-
3卜卫.《媒介教育与网络素养教育》[EB/OL].http://whjj.whedu.net,.
-
4.《2000上海青年发展报告》[EB/OL].http.//wmv whv conl cn/zuz hizhuanqu/ya njiu/5 htin.,.
-
5.《五大城市青少年与互联网调查报告》[EB/OL].http.//www southcn com/edu/pic/200207030687.htm.,.
-
6.中青网“青少年园地—媒介课堂”[EB/OL].http.//www.cycnet.com. cn/kids/yuandi/mjywm/index htm.,.
-
7陈龙.《媒介全球化与公众媒介素养结构的调整》,2003年12月发表于首届亚洲传媒论坛[M].,..
-
8林爱兵.[D].,.
-
9吴廷俊 舒咏平.[D].,.
-
10郑保卫.《媒介教育大众化势在必行》[N].《中华新闻报》,2002年1月16日.
共引文献710
-
1马超.媒介类型、内容偏好与使用动机:媒介素养影响因素的多维探析[J].全球传媒学刊,2020(3):115-138. 被引量:7
-
2舒扬.高中作文教学:影视资源的杠杆效应[J].文山学院学报,2021,34(4):115-120. 被引量:1
-
3何瑛.“工具性”向“架构性”过渡:政府善治与社会化媒体的角色定位[J].南京政治学院学报,2018,34(2):81-87.
-
4闫闯.后疫情时代灾难化思维的教育干预——兼论新冠肺炎疫情下灾难化思维的发生与后果[J].中国教育政策评论,2020(1):268-285.
-
5丁颖佳.浅析小学生“媒介素养”教育[J].中华少年,2019(32):69-70.
-
6程晨.新媒体时代下新闻伦理失范的成因与反思——以“鲍某明案”报道为例[J].传媒论坛,2023,6(3):18-20.
-
7王琴.2000—2019年我国媒介素养教育的热点研究——基于CNKI数据的CiteSpace分析[J].传媒论坛,2020,3(6):13-15. 被引量:3
-
8刘艳.基于知识图谱的国内数字鸿沟研究现状与演进趋势[J].国家图书馆学刊,2020,0(1):99-113. 被引量:13
-
9卢岚,李豪男.网络意识形态工作的凝聚共识机制探析[J].高校马克思主义理论教育研究,2021,7(2):80-89.
-
10王春宏.浅析信息时代大学生媒介素养教育[J].江苏经贸职业技术学院学报,2007(1):67-69. 被引量:2
同被引文献238
-
1符建湘,周宇.建设和谐社会的媒介责任及其效能解读[J].新闻界,2005(4):110-111. 被引量:10
-
2李凡卓.论媒介素养教育[J].教育学术月刊,2007(12):19-22. 被引量:6
-
3党芳莉.20世纪英国媒介素养教育的理论发展和实践[J].海南师范大学学报(社会科学版),2006,19(3):144-147. 被引量:13
-
4王金团.论青少年媒介素养教育[J].东南传播,2007(5):83-84. 被引量:6
-
5刘明华.日本的新闻教育——访春原昭彦教授[J].国际新闻界,1983,5(1):53-57. 被引量:8
-
6卜卫.论媒介教育的意义、内容和方法[J].现代传播(中国传媒大学学报),1997,22(1):29-33. 被引量:327
-
7高平叔.蔡元培与张元济[J].民国档案,1985(1):74-86. 被引量:5
-
8汤书昆,孙文彬.中国媒介素养教育研究述评[J].浙江传媒学院学报,2009,16(2):16-20. 被引量:30
-
9清华大学政府发言人制度课题组.新闻发布与新闻执政的紧迫性[J].新闻记者,2005(1):44-47. 被引量:39
-
10李斯颐.清季末叶的阅报讲报活动[J].文史知识,2002(7):24-31. 被引量:13
引证文献22
-
1罗雁飞.媒介信息接收素养:算法推荐背景下媒介素养的新维度[J].传播力研究,2020,4(2):4-5.
-
2李秀云.论袁殊对新闻学术研究的贡献[J].浙江传媒学院学报,2010,17(3):12-17. 被引量:2
-
3李蕊.高校新闻传播专业媒介素养教育的文献综述[J].教书育人(高教论坛),2008,0(S6):3-5. 被引量:1
-
4陈力丹,王辰瑶.2005年新闻传播学研究综述[J].国际新闻界,2006,28(1):16-21. 被引量:4
-
5陈力丹.2005年我国新闻传播学研究的十二个新鲜话题[J].新闻界,2006(1):4-8. 被引量:6
-
6陈力丹.2005年我国新闻传播学研究的12个新鲜话题[J].新闻传播,2006(3):4-10. 被引量:5
-
7蒋义刚.香港中小学资讯教育实施综述[J].中小学信息技术教育,2007(1):51-52.
-
8杨燕.浅谈媒介素养教育体系的构建[J].科技信息,2006(09S):138-138. 被引量:1
-
9吴飞,程怡,姚晓玉,卢艳,周明露,吴湄.2005—2006年新闻学研究综述(下)[J].当代传播,2007(4):4-9. 被引量:2
-
10韩仁瑞,臧连运.英国媒介素养教育特色分析与借鉴意义[J].现代教育技术,2008,18(7):17-20. 被引量:9
二级引证文献56
-
1王金团.论青少年媒介素养教育[J].东南传播,2007(5):83-84. 被引量:6
-
2宗佳惠.从文化角度解析英国、加拿大、澳大利亚媒介素养教育模式[J].电影评介,2014(10):91-93. 被引量:1
-
3黄九清.农村信息环境和农民信息接受能力的现状成因及对策——四川省农村信息环境问卷调查分析[J].新闻界,2006(5):23-24. 被引量:4
-
4杨效宏.中国电视频道品牌化的意识与方法[J].新闻界,2007(1):78-79. 被引量:2
-
5张明海,肖潇.从重庆“钉子户”事件看媒体与政府的关系[J].新闻知识,2007(7):28-29. 被引量:1
-
6郭可,张军芳,潘霁.中美新闻传播学学术传统比较研究——兼谈我国新闻传播学的发展[J].新闻大学,2008(1):53-63. 被引量:18
-
7王春玲,李云雅.“绿色”是否可能?——关于“绿色收视率”命题的理性思考[J].新闻爱好者,2008(9):14-15.
-
8段京肃.中国新闻学与传播学研究概况分析——基于CSSCI分析[J].重庆大学学报(社会科学版),2008,14(5):79-87. 被引量:10
-
9管成云,谭婷.转型期新闻伦理的困境与突围[J].重庆邮电大学学报(社会科学版),2009,21(3):94-98. 被引量:4
-
10段京肃,任亚肃.新闻学与传播学学术期刊影响力研究报告(2005-2006)——基于CSSCI的分析[J].新闻大学,2009(2):19-25. 被引量:13
-
1朱玮,郭艳英.构建高校思想政治教育中媒介素养教育的新体系[J].新闻知识,2010(9):55-57. 被引量:9
-
2杨江峰.义务教育均衡发展的历史回顾与改革建议[J].教学与管理(理论版),2012(3):3-6. 被引量:3
-
3刘福芹.大众传媒背景下的媒介素养教育[J].教育传播与技术,2008(1):12-14.
-
4狄九凤.孔子在校雠学领域的卓越贡献[J].图书馆工作与研究,2007(5):68-69. 被引量:1
-
5郑惠萍.郑樵在档案学领域中的卓越贡献[J].文史博览(理论),2008(12):14-15.
-
6沈捷.让媒介为我所用——论提高受众的媒介素养[J].视听界,2008(5):106-107. 被引量:1
-
7陈凯红.浅谈中学图书馆阅读辅导工作[J].中学课程辅导(教师教育),2013,0(3):18-18.
-
8郑世兴.生活教育与近代乡村教育思潮[J].重庆陶研文史,2015,0(2):19-20.
-
9葛琳,李菲.媒介素养教育:中小学生素质教育的重中之重[J].教育探索,2007(2):121-122. 被引量:5
-
10白明凤.孔子“有教无类”对农村义务教育的启示[J].教育探索,2001(1):24-25. 被引量:5
;