反思:教育主体专业化发展的必然选择

本文从教学主体即教师进行教学反思的必要性与可行性两个维度,基于反思是教育主体专业化发展的客观需要、反思所关联的主要内容以及反思的基本程序与运行方式三个层面解读教育主体为何反思、反思什么以及怎样反思三个基本问题。