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谈中学阅读鉴赏的探究式学习 被引量:2

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摘要 在指导学生阅读鉴赏的过程中,要注重培养三种习惯,抓住三个关键,达到使学生读出兴趣和感情,读出意义与启示,读出人生体验,读出品格的境界。
作者 周俊杰
出处 《职业教育研究》 2005年第1期78-79,共2页 Vocational Education Research
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