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关于理性思辨的哲学思考与探究应用例析被引量：1

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摘要理性思辨能否作为科学探究的一种形式?从哲学视角审视,理性思辨在科学探究中有其重要价值,通过教学案例分析,理性思辨作为科学探究形式应有其显著作用和普遍意义.

作者沈金林

机构地区浙江省平湖中学

出处《物理教师（高中版）》 2005年第1期1-4,共4页 Physics Teacher

关键词科学探究教学案例例析形式哲学思考哲学视角审视用例

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教师（高中版）

2005年第1期

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