大学图书馆评估中的若干模糊数学应用

评估是促进发展的手段。评估的肯定性结果是对过去状态或行为的承认,它将产生激励效应促进发展;评估的否定性结果则是对过去状态或行为的批判,它将导致变革,也促进发展。近年,国家教委和全国高校图情工委很重视评估工作,不少省区已在省教委领导和省图情工委主持下。