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教学系统设计(ISD)研究的历史回顾——教学设计研究的昨天、今天与明天(之一) 被引量：45

Historical Perceptive on Instructional System Design
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摘要 对一个研究领域的全面认识离不开对历史的追溯。本文试图从教学设计的由来、教学设计的起源及早期发展、教学设计的形成、运用系统方法构建教学设计模式与认知心理学的影响、ISD范式的形成与教学设计研究的转向等几个阶段,按时间线索回顾作为教学设计第一代范式的教学系统设计形成与发展的历史。
作者 高文
机构地区 华东师范大学课程与教学研究所
出处 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2005年第1期17-22,共6页 China Educational Technology
基金 全国教育科学"十五"规划重点课题"基于学习创新的课程教学改革"(课题编号:DAA030074)的支持。
关键词 教学系统 教学设计 教学系统设计 行为主义 认知主义 系统方法
分类号 G40-057 [文化科学—教育学原理]
  • 相关文献

参考文献39

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共引文献70

同被引文献363

引证文献45

二级引证文献212

中国电化教育
2005年 第1期

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