摘要
Internet的普及与使用,网络教育的兴起,给人们带来了新的学习与认知方式。"巧用网络互动探究"这种全新的学习方式因网络教育的兴起而起,它有利于学习者合作能力、探究能力及创新能力的培养。本文就此从"巧用网络互动探究"学习的原则、形式、内容及评价四方面进行了阐述,并从教育教学实践活动出发,对"巧用网络互动探究学习"的形式和内容方面进行了一些实践性总结。
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2005年第1期47-50,共4页
China Educational Technology