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数学归纳法中的常见错解剖析

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摘要数学归纳法是数学中的一种重要证明方法一般教师在讲解用数学归纳法证题时，着重强调正面教学．强调推理过程，但从学生的掌握情况来看，不太理想，笔者通过多年摸索，在讲清证明原理的同时，适当地列举一些典型错解，利用“先陷后拔”的办法进而培养学生思维的深刻性．

作者黄扬邓生成

机构地区江苏省射阳中学

出处《数理化学习（高中版）》 2000年第3期9-11,共3页

关键词常见错解数学归纳法证题教师讲解推理过程深刻性证明方法理想一般

分类号 O122 [理学—基础数学] G633 [文化科学—教育学]

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数理化学习（高中版）

2000年第3期

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