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单元化学知识的复习艺术

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摘要教材上的知识，大多包含下列环节：①问题的提出，即本节需要解决哪些问题?②解决问题的准备，即通过什么理论或什么实验?③问题得以解决，得出结论或规律；④该问题的应用，并对以后的知识埋下伏笔．这些环节，在学习新课时学生往往能够层层突破，但在单元复习时仅限于此显然不行了，

作者曹洪昌

机构地区山东省安丘市第一中学

出处《数理化学习（高中版）》 2000年第3期57-58,共2页

关键词单元复习课时新课化学知识环节学生解决问题结论实验

分类号 O6-4 [理学—化学] G633 [文化科学—教育学]

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数理化学习（高中版）

2000年第3期

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