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自学为主 精讲多练——物理教学改革的一项试验
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摘要
中国的学生,进大学之后,情况与中小学有了变化,就感到种种不适应。相当多的新大学生,仍然希望跟在教师后面跑,不知道如何主动进取。可以说,他们几乎没有独立地获取知识的本领。
作者
杨福国
贺建湘
机构地区
长沙交通学院
出处
《交通高教研究》
1986年第1期81-85,共5页
Higher Educational Research In Areas of Communications
关键词
物理教学
精讲多练
自学
中小学
教师
大学生
获取
中国
改革
知识
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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