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八六级新生入学英语分级考试调查分析——大学英语教学的侧重点

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摘要 按照英语教学新大纲的要求,我院新生一入学就进行了分级考试。试题采用1986年中国公共外语教学研究会所命的入学分级试题。此次分级考试有三个目的;①对新生进行分级编班;②对他们的英语水平进行分项摸底调查,明确学生的薄弱环节,以便有测重地组织教学,更好地完成大纲所规定的任务(本文重点阐述该问题),③为分级教学提供充分的依据。
作者 商国显
机构地区 西安公路学院
出处 《交通高教研究》 1986年第2期63-66,共4页 Higher Educational Research In Areas of Communications
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