真实中求品位

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摘要课堂教学要追求真实,这是眼下人们谈论得最多的话题。新课程下的课堂教学改革,出现了相当可喜的变化,但也有一些不尽人意的现象,其中,过于强调形式的东西、不求实际的甚至虚假的公开课确实带来了不好的影响。我们一定要明白,真实并不是平庸。真实的应该是最深刻的,最有价值的,最具活力的。因此,我们是否应该在追求真实中去求得课堂的高度,去求得更高的教学品位?

作者徐志强

机构地区江苏省常州市新北区吕墅小学

出处《四川教育》 2005年第1期22-23,共2页

关键词新课程学生语文创造能力全面发展基本功训练呼唤文思中篇依附

分类号 G633 [文化科学—教育学] G623 [文化科学—教育学]

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