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常态与动态的辩证法
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摘要
真实不等于浅薄。常态不等于平庸。如果“常态”永远是一付“老面孔”,如果“常态”一成不变,那就真的应该淘汰。我们所说的“常态”,是指基本形态,而这种形态是发展着的,是变化着的。常态是动态中的常态。所以,“回到常态”决不是回到过去,而是要充分发扬与保持课改中出现的新状态,摈弃华而不实的“非常态”。如果我们脑子里缺少这种辨证思考,就可能回到老路上去,这将是十分危险的。
作者
朱奎春
高修军
机构地区
江苏省邳州市八义集镇中心小学
出处
《四川教育》
2005年第1期26-26,共1页
关键词
公开课
优质课
课堂教学
评课方式
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
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四川教育
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