摘要
本文对我校近年来在远程开放教育教学模式改革中,出现的"创新教学"的新模式--"案例教学法"进行了研究。在三年的实践和本学期综合评价的基础上,得出以下结论:案例教学大大提高学生的学习兴趣;掌握背诵记忆法条的速度成倍增加,并且掌握牢固;学生理论联系实际解决实际问题的能力大为提高;学生师生互动需求明显增加;学生自觉运用现代化的答疑手段趋势明显;为进一步探索开放教育教学模式提供了一条思路。
出处
《吉林广播电视大学学报》
2005年第1期57-61,共5页
Journal of Jilin Radio and TV University