评介《打破物理教育危机的新课程方案》

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摘要前几年，日本物理教育界展开了关于“物理教育危机”的讨论。经过调查讨论及在物理教育学会的会刊《物理教育》上发表专题文章，“危机”的现状已经明朗。从1992年起，讨论转向提“改革方案”。其中有高考方面的，也有课程方面的。本文介绍日本物理教育界的知名人士坂田等在出席中、日、美国际物理教育会议之后所发表的关于新课程方案的文章，

作者林君为

机构地区山西师范大学

出处《国际物理教育通讯》 1995年第15期20-23,共4页

关键词物理教育新课程高考文章发表危机评介专题

分类号 O4-4 [理学—物理] G633.7 [文化科学—教育学]

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国际物理教育通讯

1995年第15期

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