大学课堂教学中的“行动导向”论

一、行动导向教学论 目前，德国正在进行的教育体制改革，主要是从职业教育的“双元制”教育体制转向全范围的“行动导向教学”体制，其目的是最大限度地开发、组合教师资源，使学生拥有更强的关键能力；使教师拥有更强的教学、科研能力。