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让生活成为课程

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摘要一个外国小朋友进入一个稳定的班级系统，这种很强的异质性使孩子间的相互学习，沟通和交流成为一种必需。从案例中可以推测，不是孩子们不想和丹尼尔交往，也不是丹尼尔不想参加到这个共同体中，而是不同语言使用者不知如何交往，缺乏合适的情境，途径以及交往的策略。正如这位教师所言，这是一个很好的教育资源，

作者王香平

机构地区江苏南京

出处《幼儿教育（教育教学）》北大核心 2005年第01A期33-33,共1页 Early Childhood Education

关键词教育资源幼儿教育幼儿教师外国幼儿主题活动

分类号 G615 [文化科学—学前教育学]

引文网络
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幼儿教育（教育教学）

2005年第01A期

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