期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
合作学习在化学教学中应注意的问题
原文传递
导出
摘要
1.精心设计讨论问题是合作学习的基础。合作学习总是围绕某些问题来进行的,学生要学习和掌握的内容通常是以讨论问题的形式出现的,因而精心设计讨论问题是任务设计的重要内容,也是合作学习取得成功的基础。一般地,教师设计讨论问题时应遵循以下原则。即适度性原则、阶梯性原则、开放性原则。
作者
沈坤
出处
《宁夏教育》
2005年第1期72-72,共1页
Ningxia Education
关键词
合作学习
化学教学
阶梯性
教师
开放性原则
任务设计
学生
问题
内容
适度性原则
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G623 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
代美霞,孙继华.
课堂有效提问设计原则探析[J]
.中国校外教育,2010(S1):169-169.
被引量:7
2
马强,刘学生,唐清云.
小组合作学习中应遵循的原则[J]
.中学生物教学(下半月),2013(2):41-41.
3
温才荣.
例析高中新课程历史课堂问题设计的适度性原则[J]
.青春岁月,2013,0(20):333-333.
4
苏小保.
例析高中新课程历史课堂问题设计的适度性原则[J]
.中华少年,2016,0(7):24-24.
5
施勇.
在初中英语教学中培养文化意识[J]
.内蒙古教育(B),2012(10):56-56.
6
李钟泽.
物理命题应遵循的原则[J]
.物理教师,1996,29(3):32-33.
7
李燕杰,李晓东,宋士波.
在数学教育中进行德育的五个原则[J]
.广西教育,1996(12):45-45.
8
骆世举,杜鸿基.
高考应用问题复习教学的认识与实践[J]
.数学教学研究,2001,20(7):33-35.
9
贾景艳.
高中历史课堂提问如何把握适度性原则[J]
.科教文汇,2011(11):116-116.
被引量:11
10
沈坤华.
合作学习——一种有效学习的策略[J]
.学科教育,2004(7):39-42.
被引量:15
宁夏教育
2005年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部